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体育康复治疗走进校园 金龙 残废学生竞开颜

adminqw17

1月 4, 2022

“体育康复治疗走进校园”是四川残联贯彻执行“健康生活”基本建设、执行“体育强省”发展战略的关键行動,是在全国各地残联系统软件创新的推进伤残人人民群众体育的创新举措、新途径,是贯彻落实“十四五”残疾人保障和建设规划每日任务、促进伤残人体育全方位共享发展的关键內容。做为一个自主创新项目,在健全定义含义、可行性分析评定、规范性执行、确保支撑点等层面必须很多的实践活动探寻和经验交流提炼出。德阳市、南充市等地对执行“体育康复治疗走进校园”项目开展了胆大自主创新探寻。大家期待大量地区迅速行动起來,以执行该项目为关键着力金龙点,营销推广伤残人全民健身运动主题活动。实践经验证明该项目在促进特校体育常态、规范性进行,塑造在学校学生参与体育锻练的良好的习惯、把握科学合理训练法,增强抵抗力身体素质、恢复心身,让众多同学们更为自尊心、自信心、独立、自立,提高积极融进社会发展的工作能力等层面有着积极主动功效。大家将相继发布全国各地进行伤残人全民健身运动体育的好工作经验、好作法,以期相互学习、协力推动伤残人体育身心健康共享发展。

南充市高品质进行“体育康复治疗走进校园”健身运动项目

2021年,四川省残联选中南充市做为“体育康复治疗走进校园”健身运动项目示范点市之一。项目执行至今,南充市各个残联机构用心贯彻执行省残联相关规定,对焦残健互融、强化保障对策、精心安排执行,合理促进了该项目在全省9所阳光学校高品质高效率运作,保证了“月月有练习、月月有主题活动”,完成了“每个人有项目、各个都参加”,全省1600多名特校学生身体素质体能不断强化,精神面貌焕然一新。

一、强化保障对策,促进项目方案落地落实

一是加强组织建设。依照“密切配合、全面实施”的标准,各县市(市、区)均创立了由残联、教育局和特教学校一同构成的“体育康复治疗走进校园”健身运动项目工作中工作组,残联负责人出任小组长,教育局上级领导、特教学校校领导任副处长,有关业务流程责任人为组员,进一步明确职责权限、健全工作方案、产生运行协力。

二是加强设备确保。依照健身运动项目练习规定,科学合理配备场所和硬件软件。各金龙特教学校均加设旱田冰壶训练场,蓬安县特校扩建工程规范化羽毛球场地2个,乒乓球训练室1个,飞刀训练场3个。全省特教学校购买各种体育器械、輔助用具1000余件,增添学生运动休闲服、维护武器装备等1600余件,为成功执行项目给予强有力确保。

三是加强师资力量确保。依照校园内学校外有机结合的方法,配全配优师资队伍。院校内,体育老师承担日常课程内容,催促学生坚持不懈练习抓牢基本技能,院校外,聘用技术专业教练员提高技术实力。如:高坪区特校聘用南充市奥航足球队教练员练习学生踢足球专业技能,嘉陵区特校聘用南湖中学技术专业田径运动老师入校具体指导。现阶段,全省现有25名专(兼)职体育老师、9名技术专业老师为残废学生服务项目。

四是加强经费保障。依照全国各地特教学校学生总数、硬件软件设备状况,立即将省部级补贴资产科学合理分派到市、县(市、区)特教学校,保证项目成功执行。除省部级补贴经费预算外,嘉陵区、蓬安县、阆中市残联还资金投入项目资金进行“体育康复治疗走进校园”健身运动项目,协助院校改造场所,购买各种体育用具工具等。全省残联系统软件共资金投入资产100多万元,为高品质执行项目奠定牢固基础。

二、精心安排执行,推动项目运作高品质高效率

一是实施意见专业化。坚持不懈“周密部署、因时制宜”,全国各地在充足学习情况的根基上,融合优点项目、学生兴趣爱好和场所标准,制订了健全的实施意见,确立了指导方针、项目实际意义、具体办法、工作标准和锻炼计划,保证了事儿有些人管、每日任务有些人领、练习有些人做。市特殊教育校,阆中市、西充县特校将一部分锦赛项目与智力障碍恢复项目融合,完成“教康一体化”总体目标,做到聚合高效率、事倍功半的实际效果。

二是课程内容人性化。坚持不懈“突显特点、一校一品”,根据摸排调查,统一规划课程内容合理布局。各特教学校除进行我省统一要求的项目外,市特教学校关键实行聋哑人篮球;高坪区特校实行锦赛田径运动;嘉陵区特校实行锦赛滚球盘;阆中市特校实行锦赛篮球;南部县特校实行飞刀;西充县特校实行旱田冰壶;仪陇县特校实行转呼啦圈;营山县特校实行网球;蓬安县特校实行乒乓球赛,各有特色、都各有偏重于的发展模式已基本成型。

三是项目练习常态。坚持不懈“立足于常态化、追求完美高效”,围绕项目执行规定制订各种别教学计划,选用分类、集中化、抵抗等方法,由浅入深进行基本练习。高坪区、蓬安县、仪陇县特校坚持不懈每日集中化练习1个钟头;南部县特校每星期练习2钟头,礼拜天分配住校生加训大半天;营山县特校运用大课间40分鐘进行练习,固定不动每星期二、周四加训1钟头。根据不断不停的科学合理练习,残废学生身体状况合理改进、性命魅力充足绽开。

四是资金分配规范性。坚持不懈“财政性资金、标准应用”,依照步骤合规管理、开支合规管理的标准,果断保证精准监督、全过程监管。市残联举办工作会议,注重伤残人工作资产的独特性,确立应用范畴,催促全国各地标准购置程序流程、健全开支因素、确保认真细致细腻。南部县残联依照“三重一大”规定应用资产,并与特教学校签署了资产应用保证书;其他县(市、区)残联经常性对资产应用状况开展监督,加强资产标准应用。

三、对焦残健互融,保证项目成效共建共享

一是合作学习促结合。充分发挥校园内体育主题活动积极主动功效,采用练习 主题活动结合的方法,推动残废学生与教职员工全员参与,分享健身运动快乐。市特殊教育校、西充县特校建立各项目教职员工队,运用空闲時间与学生一同练习,在磨炼技术性的与此同时,正确引导学生团结互助、协力制胜。阆中市、南部县特校共举行校园内赛事主题活动7次,分配学生中间、老师中间、老师和学生开展抵抗,耳濡目染的历程中,老师学生情义更加深厚、校园内气氛更为活跃性。

二是残健沟通交流促结合。充分发挥体育健身运动公路桥梁功效,构建残废学生与一般学生有效的沟通服务平台。高坪区特校联络高坪一小、七小举行国际友谊赛、锦标赛2次,精心策划的比赛规则赛程安排,让学生们畅快体验健身运动快乐、充足展现体育才能,在赛事中传功手艺、在沟通交流中提升友情。残废学生积极融进社会发展意向不断强化、工作能力明金龙显提高,性情更为乐观。

三是比赛推动促结合。充分发挥体育比赛鼓励功效,市残联举行“体育康复治疗走进校园”锻炼身体的话,设定了5个大项、17个小项的赛事,全省9所阳光学校108名选手参与。入场式上,选手们各个器宇轩昂、精神焕发;比赛场上,她们超越自己、勇争一流;颁奖台上,她们自信满满、豪气万丈。根据举行锻炼身体的话,提升了残废学生融进社会发展的工作能力,推动了各特教学校中间的沟通交流,给予了选拨比赛体育储备优秀人才的服务平台。

四是氛围营造促结合。充分发挥扶残气氛感柒功效,多种渠道、多层面加大宣传力度,大力提倡公平、参加、创新发展理念,推动“体育康复治疗走进校园”健身运动项目在南充市根深蒂固,提高伤残人福址。全省制做专题讲座电视节目1期,电视电台翻转播放视频;制作音乐短视频1部,普遍消息推送视频网站;采写新闻稿30余篇,线上与线下跨平台公布;采写日报专用版2篇,系统软件报导广受关心。高品质合理的宣传策划为伤残人融合发展构建了优良社会现状。

【来源于:南充市残联_新闻网】

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